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El Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Ceuta confirmó
ayer a través de un comunicado de prensa que la próxima
semana llegarán a Ceuta los máximos responsables del
Instituto Marco Marchioni para seguir avanzando en el
proyecto ‘Soñando con una escuela para todos, entre todos’,
que se presentó el pasado mes de noviembre y en el que se
han embarcado los Colegios de Educación Infantil y Primaria
(CEIP) Vicente Aleixandre y Federico García Lorca.
El Instituto Marco Marchioni impulsará el lunes y martes
próximos el proyecto ‘Soñando con una escuela para todos,
entre todos’, que las Consejerías de Asuntos Sociales,
Juventud, Deporte y Nuevas Tecnologías y Educación, Cultura
y Mujer, la Dirección Provincial del Ministerio de
Educación, el CPR y los claustros del Vicente Aleixandre y
el García Lorca pusieron en marcha hace algo más de un mes.
El lunes está previsto un encuentro entre los miembros del
claustro del CEIP Vicente Aleixandre para conocer de cerca
la experiencia de intervención comunitaria de ‘El Patio’, en
Canarias, de la mano de Antonio Santana y Marco Marchioni,
quienes se reunirán, finalizada esta sesión, con el equipo
técnico (dirección, coordinadora del proyecto en el colegio,
presidente de la barriada y presidente de la AMPA) del
centro en el Club de Tropa ‘Cabo Fernández Cendejas’.
Al día siguiente, tras verse con el claustro del CEIP
Federico García Lorca, se celebrará una reunión, en el mismo
centro, con representantes de la Dirección Provincial de
Ministerio de Educación, el CPR y las Consejerías de Asuntos
Sociales; Educación, Cultura y Mujer; y Juventud, Deporte y
Nuevas Tecnologías.
Este programa de actividades formativas con los centros,
entidades y organismos públicos implicados en el proyecto
‘Soñando con una escuela para todos, entre todos’,
finalizará con un encuentro el miércoles 20 de enero, en el
CPR, en el que estarán presentes representantes de las res
consejerías mencionadas, la Dirección Provincial de
Educación y el propio Centro de Profesores, que ayer avanzó
que “en esta última sesión de trabajo, una vez oídas todas
las partes implicadas en este proceso de intervención
comunitaria, se definirá el itinerario formativo y de
trabajo para los próximos meses”.
“Esta actividad se enmarca dentro de un ilusionante proyecto
de trabajo basado en la necesidad imperiosa de intervenir y
trabajar en profundidad la construcción de una nueva
relación más democrática y paritaria entre la Escuela y las
familias”, se contextualizó desde el CPR, “y entre los
profesores y madres y padres, para buscar juntos las mejores
y más adecuadas respuestas a las nuevas necesidades sociales
y educativas de la población”.
‘Soñando con...’ parte de la idea de construir unos
“espacios familiares y comunitarios” a través de un camino
que se configura como un proceso de ‘Intervención
Comunitaria’ centrado en el tema educativo, “pero asumiendo
la entera comunidad como destinataria y protagonista del
mismo proceso”.
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