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Monitores táctiles, ratones adaptados y faciales, teclados
con rejilla y profesionales que apuestan por el acceso de
las personas con deficiencias intelectuales y motóricas a
las nuevas tecnologías. A que se cumplan estos deseos de los
alumnos del colegio San Antonio y además usuarios de COCEMFE,
están contribuyendo de manera activa tanto el Ministerio de
Educación, a través de una subvención destinada a compensar
las desigualdades educativas, como Retadis, la Red
Territorial de ordenadores adaptados a personas con
discapacidad de Telefónica.
Unos siete niños son los que se benefician de lunes a jueves
de esta apuesta por la era informática, que cuenta con la
acción benéfica de profesores voluntarios que se dedican por
completo a cada usuario. Así, en cada tarde en La Reina, la
interacción entre el ordenador y el alumno despierta en este
colectivo el entusiasmo y la motivación necesaria para
seguir adquiriendo conocimientos pese a sus particulares
características que no se convierten en un hándicap a la
hora de ejercer ese derecho a la educación. “El préstamo del
material técnico de Retadis se extiende a un año y si la
cosa funciona, lo continuaremos. Con la prestación del MEC
de 9.000 euros hemos contratado a una técnica de integración
social para que ponga en marcha ‘Pulsa y accede’, un
proyecto que impulsa la informática para niños con
discapacidad motora”, explicaba María del Carmen Nieto,
presidenta de COCEMFE.
Para ejecutar esta iniciativa, que amplía el que estos niños
de Educación Especial cuenten con más actividades en su
tiempo libre que contribuyan a la formación, estos aparatos
adquieren casi vida propia; ratones que son movidos con la
cara del niño en el caso de parálisis cerebral, teclados con
rejilla, para el exceso de movilidad en el tacto a la hora
de pulsar las teclas, e incluso la interacción a través de
la red. “Cada entidad como la nuestra, en el territorio
nacional, suele tener el material de Telefónica y nos
ponemos en contacto con ellos en el chat. Entre todos
contribuimos al objetivo didáctico desde el tiempo libre”,
relataba un monitor de COCEMFE.
Y es que frente a la parálisis cerebral, la discapacidad
visual y motórica, la deficiencia mental u orgánica, ya no
existen barreras para la integración en las nuevas
tecnologías. Facilidades como el material mencionado, la web
CAM o el IRISCOM, aparato que ayuda a dirigir el ordenador
con el ojo haciendo las funciones de un ratón, hacen que día
a día todos los ceutíes tengan los mismos derechos y
obligaciones sin que las diferencias marquen la desigualdad.
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PROYECTO PULSA Y ACCEDE
