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STEs y la Universidad de Granada comenzarán a impartir hoy a
través de Internet un curso sobre Educación Intercultural
titulado ‘Multilingüismo y diversidad cultural’ de cien
horas de duración que se prolongará hasta finales de mes. La
gran demanda de la propuesta hace aconsejable, según los
organizadores, repetirlo en 2010.
El Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza (STEs) y la
Universidad de Granada (UGR) iniciarán a partir de hoy el
curso Educación Intercultural ‘Multilingüismo y diversidad
cultural’, de 100 horas de duración (10 créditos) y
metodología ‘on line’.
El curso, que acabará el próximo 30 de noviembre, es válido
para el apartado 3.3 del Baremo de interinidad de Ceuta y
Melilla y cuenta con la homologación del Ministerio de
Educación, según informó ayer STEs a través de un comunicado
de prensa.
En la nota se destacó que, esta edición, al ser un curso de
la Universidad de Granada, se valorará el haberlo seguido a
todo el profesorado (en paro o interino) en la fase de
concurso de los procesos selectivos convocados por el
Ministerio, así como para Concursos de traslados y sexenios
o como créditos de libre configuración. Igualmente será
valorado para acceder a otras Administraciones.
Del importe de la matrícula, 87,58 euros, se habilitará un
15% del presupuesto del curso para becas, tal y como
estipulan las normas de la institución universitaria. La
matrícula ha desbordado las previsiones y se ha tenido que
ampliar el número hasta llegar a 150 plazas. Además existe
un alto número de personas en lista de espera con lo que
tendremos que repetir el curso en febrero de 2010.
Plataforma de teleformación
El representante de STEs en la Junta de Personal Docente de
Ceuta, Valeriano Ramos, detalló que el curso se realizará a
través de la Plataforma de Teleformación moodle de STEs “con
temas de los materiales publicados en las anteriores
ediciones de los cursos de intercultura organizados por el
sindicato y reflejados en las cinco publicaciones sobre el
tema”.
El temario del curso en cuestión consta de 10 temas
obligatorios (Glosario de términos interculturales;
Intercultura e igualdad de oportunidades, Interculturalidad
y educación; Interculturalidad, inmigración y educación;
Coeducación e Intercultura; El alumnado en desventaja
sociocultural: implicaciones educativas. Documentos de
planificación del centro educativo; Adaptaciones
lingüísticas en primera acogida. Organización y práctica;
Metodología de la enseñanza del español como segunda lengua;
La organización del centro educativo y del aula para
favorecer la democracia participativa; Metodología de la
atención a la diversidad cultural y Estrategias para
fomentar actitudes interculturales positivas en el aula) y
seis optativos a entre elegir entre un abanico total de una
decena.
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