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El Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Ceuta
desarrollará durante el próximo mes de noviembre el cuso ‘La
Competencia Cultural y Artística y el diseño de tareas
integradas’, una iniciativa con la que se pretende
“vivenciar y conocer juegos musicales y recursos aplicables
al aula” para promover “el intercambio de ideas y el trabajo
en grupo”.
Profesores de Educación Infantil, Educación Física y
Educación Musical, así como tutores del primer ciclo de
Primaria están llamados a participar, el próximo mes de
noviembre, en el curso ‘La Competencia Cultural y Artística
y el diseño de tareas integradas’, una iniciativa del Centro
de Profesores y Recursos (CPR) en la que se espera la
inscripción de un máximo de 60 profesionales. Si quedasen
plazas libres el cupo de destinatarios se abrirá a docentes
de otras especialidades aparte de las citadas, según
indicaron sus promotores.
Para inscribirse en esta iniciativa los docentes deben
entregar en el CPR la correspondiente solicitud, que puede
descargarse de la web www.cprceuta.es. La fecha límite de
inscripción es el próximo 28 de octubre.
Los objetivos del curso son “vivenciar y conocer juegos
musicales y recursos aplicables al aula, promoviendo el
intercambio de ideas y el trabajo en grupo”, así como
“ejercitarse en la acción musical con los distintos medios
de expresión disponibles: la voz, el cuerpo, los
instrumentos, el sonido y la imagen”.
El CPR también espera que sirva para “tomar conciencia de
las posibilidades socializadoras que proporcionan las
actividades desarrolladas a través del canto y el juego” y
para “profundizar en el conocimiento de la Competencia
Cultural y Artística y de sus indicadores con el fin de
diseñar secuencias didácticas que contribuyan al desarrollo
de las distintas competencias”.
La metodología de la propuesta “se adecuará a las distintas
fases de la actividad, incentivando la participación directa
del profesorado, tanto en lo que respecta al desarrollo de
las actividades prácticas como a la exposición de ideas y
sugerencias y en el intercambio de experiencias docentes”.
A juicio de los organizadores “la Educación Artística, la
Educación Musical y la Educación Física pueden entenderse
como ámbitos del currículo que se prestan especialmente al
diseño de proyectos y de tareas integradas” con el propósito
de “contribuir al desarrollo de las distintas competencias
básicas utilizando como punto de partida recursos y
actividades propios de la Expresión Corporal, la Música y la
Psicomotricidad”.
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centro de profesores y recursos
