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Multitud de ponentes, conferencias, mesas redondas,
talleres, docentes y futuros profesores de la asignatura se
han dado cita este fin de semana en la Facultad de
Humanidades para poner sobre la mesa una evaluación de la
situación actual de Educación Física. La sociedad cambia, la
materia forma parte del conjunto de la formación sin ser más
ni menos importante que otras y es imprescindible la
implicación de las familias para que los alumnos tomen
conciencia de que mla mente sana está en el cuerpo sano.
Que a la actividad física no se le da la importancia que
debería dársele en la actualidad es cierto, pero no menos
que se trata de una materia indispensable para una formación
completa en el individuo que debe incluírse con la
importancia que requiere en todos los currículos académicos
de la formación obligatoria. Los futuros profesores de la
materia que han acudido al congreso lo saben.
Pero les ha quedado más claro en estos días gracias a las
ponencias, mesas redondas e intervenciones de afamados
expertos en la materia que se han desplazado hasta Ceuta
para participar en el VII Congreso Internacional de
Educación Física.
Han sido tres días repletos de actividades que han dado para
mucho. Los jóvenes de hoy son los más sedentarios de la
historia. Es posible ganar la batalla a los videojuegos pero
para ello es necesario poner toda la carne en el asador. El
profesor debe implicar al alumno en las clases, motivarle,
aplicar metodologías que procuren sacar el afán de conseguir
logros en el alumnado y que se sientan reconfortados y sean
conscientes de las ventajas de conjugar el desarrollo de la
mente con el del cuerpo.
Además, el profesorado debe avanzar al mismo tiempo que la
sociedad para planear nuevos retos y mejores alternativas
que trasladen al aula el acercamiento a la consecución de
estos logros.
Como cualquier otra
La Educación Física ha dejado de ser una maría para
convertirse en una educación primordial si cada vez más la
inactividad física ocasiona pandemias como la de la obesidad
en los países desarrollados y debe h acer entender al joven
que “la salud física no es un planteamiento de futuro sino
algo que está ahí y cada día se trabaja por ella”, como
explicaba el profesor de la Universidad de Liéja, Maurice
Piéron.
Convencidos de su vocación, los ponentes han coincidido en
el papel de lograr que este tipo de educación pueda dar
frutos si se consigue que el alumno cree hábitos y construya
una vida unida al cuidado físico para su plenitud.
Más de 200 participantes en el congreso han confirmado el
logro y la aceptación que ha supuesto su organización en la
ciudad autónoma.
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VII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE
EDUCACIÓN FÍSICa
