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Una alternativa para los jóvenes universitarios que deseen
completar su formación en Europa son las visitas e
intercambios de los programas europeos Grundtvig. Bajo el
objetivo de dar una mejor preparación a futuros docentes de
personas adultas a través de la posibilidad de realizar
prácticas laborales en países de la Unión Europea, en
realidad se esconde una gran oportunidad para aquellos
universitarios que, a partir de haber realizado dos cursos
completos de su carrera, deseen buscar alternativas de
formación en otros países de Europa.
Las diferencias con las becas del programa Erasmus son
sustanciales: mientras que estas becas son concedidas a los
estudiantes universitarios para estudiar e investigar en
universidades de otros países europeos con los que
previamente se tienen acuerdos, las visitas e intercambios
Grundtvig sirven para tener una experiencia laboral en la
institución, organización, empresa, asociación, gestoría,
centro de educación de adultos, ONG,… que se desee dentro de
la Unión Europea. La única condición es que el propio
estudiante se ponga en contacto con cualquiera de estas
instituciones y éstas le remitan una carta de invitación. Es
decir, el propio estudiante busca la institución y se pone
en contacto con ella.
Dicho programa también va dirigido a profesionales de la
enseñanza con la intención de llenar la variedad de
necesidades del sector y del personal de formación; cubren
cualquier aspecto profesional.
Actividades objeto de las visitas e intercambios
• Enseñanza o colaboración docente en una institución de
personas adultas
• Estudio o intercambio de experiencia sobre política
educativa, currículos, metodologías, estrategias, gestión,
desarrollo de indicadores, modelos de financiación, etc.
• Observación directa en una institución de educación de
personas adultas, una ONG, etc.
• Asistencia a una conferencia o seminario.
• Observación de la manera de trabajar de una institución
pública o privada de cualquier tipo, existiendo la
posibilidad de realizar prácticas laborales si dicha
institución se lo permite.
Según el propósito de la visita, podemos distinguir entre
personas que van a mejorar sus capacidades docentes, de
gestión, de organización, de asesoramiento o formación, etc.
pero, en definitiva, que van básicamente a adquirir
competencias y personas que van a apoyar el trabajo de la
organización de acogida, a contribuir como expertos en un
área docente, o de gestión o de otro tipo.
Entre el tipo de actividades que abarca este tipo de
programas podemos destacar las siguientes:
• Visitar una organización de educación de adultos de
cualquier tipo para realizar tareas docentes.
• Visitar una organización de educación para prestar
orientación y asesoramiento sobre determinaos aspectos de la
educación /aprendizaje de adultos.
• Estudiar aspectos de la educación de adultos en el país de
acogida. Estudiar o adquirir experiencia sobre aspectos
relacionados con el sistema, la política de la educación de
adultos.
• Realizar un tipo de formación no formal, como un período
de observación.
• Impartir formación al personal de educación de adultos.
• Asistir a una conferencia o a un seminario
Entre quienes pueden solicitar este tipo de ayudas destacan:
• Profesorado que ejerza docencia en el ámbito de la
educación de personas adultas y resto de formadores de
educación de personas adultas (voluntarios incluidos).
• Directores/ directivos de organizaciones implicadas en la
educación de adultos de cualquier tipo, docentes o no
docentes (p. gestor-administrativo, etc.). Asesores u
orientadores profesionales.
• Personal dedicado a la educación intercultural o que
trabaje con grupos de inmigrantes, trabajadores temporeros,
comunidades étnicas, etc. Personal (mediadores, educadores
de calle, etc.) que trabaje con personas adultas en riesgo
de exclusión social. Personal que trabaje con alumnado
adulto con Necesidades Educativas Especiales.
• Personal de la Administración local o regional del ámbito
de la educación permanente de adultos, incluyendo
inspectores. Asesores de formación del profesorado y resto
de personal del ámbito de la educación de adultos.
• Estudiantes que hayan completado al menos dos años de
estudios universitarios; titulados en el mismo tipo de
estudios que prevean iniciar o reiniciar una carrera
profesional en ese ámbito.
Las candidaturas serán siempre individuales, para visitas
individuales o en pequeño grupo, unidireccionales o
recíprocas, a una o varias instituciones. El plazo de
solicitud esta abierto hasta el 30 de abril del 2010. La
solicitud se enviará al menos con un mes antes de su
comienzo. Se requiere confirmación de la organización de
acogida.
La duración de estas visitas oscila de 1 día a 12 semanas.
La ayuda económica depende del tipo de actividad y de la
duración de la misma.
La dotación económica concedida, que dependerá del destino y
de la duración, ayudará a sufragar los gastos que se
produzcan en relación con el alojamiento y la manutención,
gastos de viaje y preparación lingüística, si procede.
* Asesor de Formación Profesional de la Dirección
Provincial de Educación
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OPINIÓN
/
COLABORACION
