|
La ciudad autónoma, como la mayoría de regiones del conjunto
nacional, se estremece aún tras el anuncio del presidente
del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, de implantar en
todos los centros educativos la Escuela 2.0 que prevé la
introducción de pizarras digitales, conexiones a internet y
ordenadores para todos los alumnos de quinto de Primaria. La
información que llega del Ministerio de Educación es poca,
aún así, el director provincial cree que Ceuta puede ser
“pionera”.
Ceuta y Melilla, únicos territorios de gestión directa del
Ministerio de Educación pueden ser la punta de lanza de la
Escuela 2.0 apadrinada por el presidente del gobierno, José
Luis Rodríguez Zapatero. Así lo entendió ayer el director
provincial de Educación, Aquilino Melgar, que consideró que
Ceuta puede erigirse en “ejemplo” de aplicación de la medida
para el resto. “Espero que no muy tarde podamos presentar un
proyecto propio”, apuntó después.
Pese a las manifestaciones realizadas a los periodistas,
ávidos de información ante tamaña propuesta, Melgar abogó
por la cautela dado el carácter incipiente de esta propuesta
educativa. La Dirección Provincial realizará desde inicios
de la próxima semana una ofensiva para recabar toda la
información posible en el Ministerio de Educación.
“Estamos hablando de algo más que de una revolución de la
educación, es un cambio en toda regla del sistema
productivo. Pasar del ladrillo al ordenador”, aseveró. Según
este, la introducción de los ordenadores tiene que servir
para convertir a las tecnologías como elementos educativos
puesto que el ordenador no es algo bueno en sí mismo. Hasta
ahora la percepción que hay entre los jóvenes de las
computadores es que son un elemento más de ocio y
entretenimiento.
El presidente del Ejecutivo nacional se aventuró a anunciar
que la llamada Escuela 2.0 estaría en funcionamiento ya el
próximo curso. Es una apuesta más que arriesgada si se tiene
en cuenta que se debe comprar el equipamiento y que se debe
formar al profesorado. “Creo que podemos llegar a tiempo. No
obstante no es tanto eso como ver que estamos camino de algo
importante”, espetó Melgar.
|
educación
