|
FETE-UGT encamina otros cuatro años de labor en materia de
educación con espíritu renovado tras la celebración la
pasada semana de su XV Congreso Federal. El nuevo equipo
comandado por Carlos López Cortiña ha elaborado un decálogo
de propuestas de mejora de la enseñanza para llevar a la
mesa de diálogo que abrirá el ministro Gabilondo dentro del
pacto político y social por la educación.
Francisco Lobato, secretario general de FETE-UGT Ceuta, fue
partícipe, junto a otros tres delegados locales, de la
celebración del congreso. Este ha tenido una participación
decisiva en la elaboración del programa de propuestas dado
que, según anunció, presidió la mesa de estatutos. “Este
hecho da una muestra clara de la importancia que la federal
ha dado a Ceuta”, aseguró.
Entre el decálogo de medidas Lobato destacó cuatro de ellas
por ser las que tendrían mayor implicación y consecuencias
para Ceuta. De ellas, sin duda, la más importante sería la
que afecta a los ciclos de educación de 0 a 3 años.
“FETE-UGT se propone impulsar que las guarderías dejen de
ser tales y se conviertan en una extensión de los colegios
públicos”, explicó el secretario general de la federación de
enseñanza de UGT ceutí. De esta forma la educación del
periodo de guardería estaría ya enmarcada en los centros de
pública y estaría bajo la administración directa del
Ministerio de Educación. Aparejado a esta medida, Lobato
consideró que se debe aumentar la cantidad de técnicos
superiores en educación infantil en los colegios.
Esta medida tiene una componente general, no está dirigida
sólo a su implantación en Ceuta. A pesar de que la propuesta
aún no se ha presentado al ministro de Educación, puesto que
no ha convocado el encuentro aún, “cuando hemos tenido
reuniones con la Administración hemos hecho hincapié siempre
en estos asuntos”.
La implantación de esta propuesta en Ceuta es harto difícil
a corto y medio plazo debido a la falta de espacios. Incluso
el representante de FETE-UGT no duda en admitirlo. “Los
colegios están a tope. No hay espacios para introducir
nuevas aulas para niños de 0 a 3 años”, explicó. A pesar de
las dificultades calificó esta medida de la “mejor
solución”.
Por otro lado, FETE-UGT urge a la Administración a buscar
una vía de salida para los estudiantes que completen la
escolarización obligatoria y no obtengan ningún tipo de
acreditación. “El abandono temprano del sistema educativo
por parte de un alto porcentaje del alumnado, y por tanto,
la carencia de titulación en ESO, es uno de los escollos de
nuestro sistema educativo”, reconocen.
Otra de las propuestas se encamina en el sentido de
generalizar los Programas de Cualificación Profesional
Inicial (PCPI) en todos los fondos sostenidos con fondos
públicos, mejorando además el accseso a estos programas
desde los ciclos formativos.
Finalmente, la terna de cuatro medidas del decálogo que más
afectan a Ceuta concluye con la demanda de convocatoria
inmediata de las mesas sectoriales.
Escolarización
Cambiando de tercio, el secretario general de FETE-UGT se
congratuló ayer la labor de la Comisión de Escolarización al
frente de las nuevas matriculaciones. “Aplaudimos que se
haga una distribución homogénea y equilibrada entre la
pública y la concertada”, aseveró. Por otro lado, Lobato
consideró que esta labor de escolarización comenzó justo
antes del cambio de director provincial.
|
sindicato
