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Aunque pueda parecer que no estas pruebas están diseñadas
para que en los alumnos no quede una sensación de que se
están examinando continuamente”, explicó el director
provincial de Educación, Aquilino Melgar. Y es que, por
primera vez, el Ministerio de Educación realizará en Ceuta,
durante el mismo curso y en fechas cercanas en el tiempo,
tres pruebas para la evaluación y medición de las
competencias del alumnado que permitan hacer una radiografía
del sistema educativo. Tres. Una de ellas cuyos resultados
configurarán el Informe PISA. La sensación de dèjá vû entre
el alumnado podría estar más que garantizada si no fuera
porque dos de las pruebas se dirigen a niveles concretos y
grupos de edad determinados, y de forma muestral.
Detrás de todo ello queda la preocupación por conocer al
detalle el nivel del alumnado español en general y ceutí en
particular en las competencias básicas. Una forma de situar
las carencias y tratar de acabar con ellas mediante el
diseño de estrategias educativas. Los resultados de estos
estudios son también un arma de doble filo puesto que dejan
al descubierto (como ha ocurrido en ocasiones anteriores con
PISA) las carencias del propio sistema educativo y las
problemáticas existentes en determinados territorios. Como
es el caso de Ceuta y el alto nivel de fracaso escolar.
Las Pruebas Generales de Diagnóstico (PGD), impulsadas por
el Ministerio de Educación con arreglo a lo previsto en la
LOE, han empezado ya a desarrollarse en Ceuta. Concretamente
las evaluaciones se iniciaron el pasado martes y este curso
se dirigirá sólo a los alumnos de cuarto de Primaria. Este
sistema de medición y control se caracteriza por ser
muestral, por lo que las pruebas no se harán a toda la
población escolar de este nivel, según explicó Melgar. El
próximo año se extenderán a los alumnos de segundo de ESO.
Una empresa es la encargada de diseñar las pruebas, que
estarán supervisadas por el Instituto de Evaluación (IE).
Además de las PGD, y como una ramificación de las mismas,
este curso se realizará por primera vez la Evaluación de
Diagnóstico. Las comunidades autónomas son las que llevan la
voz cantante aquí. La característica de estas pruebas, y de
ahí su importancia, es que son censales, por lo que se hará
a toda la población escolar de cuarto de Primaria y segundo
de ESO y de todos los centros. Esta es la principal
diferencia con las PGD. Este programa evaluador se pondrá en
marcha en Ceuta a finales del mes de mayo, según confirmó el
director provincial de Educación.
Actualmente desde la Dirección Provincial se trabaja en el
diseño de las pruebas. “Vamos a designar una serie de
conectores, aplicadores y grabadores para las pruebas”,
explicó Melgar.
Por último quedan las pruebas relacionadas con el Informe
PISA. Las más veteranas y con mayor trascendencia ya que los
resultados (nacionales) se comparan con países europeos y
mundiales. Las evaluaciones de PISA se centran en el
alumnado de 15 años y son de carácter muestral, por lo que
hay una selección, que en el caso de Ceuta suele ser de una
baja representación. Por ello la Dirección Provincial
aprovechará este año “como novedad” para ampliar la muestra
y tomar datos también con estas pruebas.
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