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Para qué tomarías este medicamento y cuántas veces si
tuvieras X enfermedad? O, tras leer las instrucciones de
funcionamiento de un frigorífico ¿por qué no funciona si
Pedro lo enchufó y después pulsó el botón Y? Escribe cinco
medidas para el ahorro de agua. Interpreta los datos de la
factura de la luz. Estos ejercicios o similares serán los
que realizarán el próximo mes de junio los estudiantes de
cuarto de Primaria y segundo de la Educación Secundaria
Obligatoria dentro de las llamadas Pruebas Generales de
Diagnóstico que los colegios de Ceuta realizarán este curso
por primera vez.
Gracias al desarrollo de estas pruebas la Administración
educativa (la Dirección Territorial del Ministerio de
Educación caso de Ceuta y Melilla) quiere conocer de primera
mano no sólo el rendimiento escolar de sus alumnos sino
también la propia eficacia del sistema. El objetivo es medir
el rendimiento en competencias básicas como lectura,
escritura o cálculo y recabar datos sobre la evolución y
funcionamiento global del sistema educativo.
Las pruebas analizarán las habilidades y competencias de los
alumnos, es decir, la capacidad de los estudiantes para
aplicar los conocimientos aprendidos en las aulas en la vida
real. Al mismo tiempo que se pedirá al escolar que resuelva
problemas prácticos planteados en situaciones de la vida
cotidiana.
Esta primera evaluación medirá las competencias en
comunicación lingüística, matemáticas, conocimiento e
interacción con el mundo físico, así como la competencia
social y ciudadana. Los alumnos realizarán pruebas escritas
y orales, con distintos formatos (tipo test, abiertas o de
respuesta breve). Las pruebas de cada competencia tendrán
una duración máxima de unos 50 minutos.
Además, está previsto que el estudio tenga en cuenta la
realidad socio-económica y cultural de los alumnos y de los
centros donde estudian, ya que el objetivo es conocer cómo
funcionan todos los factores del sistema educativo. Para
ello se realizarán, además de las pruebas, cuestionarios de
contexto destinados al alumnado, al profesorado y a la
dirección de los centros participantes.
La realización de las Pruebas Generales de Diagnóstico viene
determinada por las instrucciones recogidas en la Ley
Orgánica de Educación (LOE).
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Pruebas de Diagnóstico
