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OPINIÓN - VIERNES, 16 DE ENERO DE 2009

 
OPINIÓN / EDITORIAL

Evitar el abandono prematuro del estudio

No es una novedad el hecho de que si España, a nivel general cuenta con un 30% de fracaso escolar (el más alto de Europa), Ceuta alcanza nada menos que el 52%. Una cifra extremadamente lamentable si tenemos en cuenta que este dato no es ni mucho menos nuevo y que irá a más en la medida en que no se ponga remedio con firmeza a esta hemorrágica pérdida de interés por el estudio que afecta considerablemente a un sector de la población ya analizada y donde debiera actuarse si demora excesiva.

El que se lleguen a acuerdos puntuales con Ciudad Autónoma y con la Universidad de Granada (ésta última para el estudio del por qué ocurre este abandono) no está mal; sin embargo la aportación de la UGR probablemente no descubra mucho más allá de lo que ya se conoce. Estudios, análisis y trabajos en este sentido ya existen o se elaboran, como el que está a punto de recibir el Instituto de Estudios Ceutíes donde se especifica el tipo de población y los niveles socioculturales de los ceutíes que, afecta notablemente de modo directo a la realidad diaria de las escasas aspiraciones de un sector de la población por elevar su condición cutural y formativa. El entorno familiar es fundamental. En este sentido cabe apuntar el dato de que más del 12% de los padres del segmento señalado como el de mayor fracaso escolar es analfabeto. Por tanto, claro que la administración debe actuar, pero ha de hacerlo en dos vías, en el del alumno -como así ha anunciado el director provincial del MEPSYD- y en el de las familias. El objetivo debe ser salvar esta generación que ahora se encuentra en etapa Primaria como para que sea el punto de arranque de un cambio que repercutirá en el futuro de Ceuta. Por ahí van los tiros. Eso sí, el Estado con todo el poderío de sus recursos debería tener a Ceuta y a Melilla como dos ‘dulces’ en Educación y no fallar o no demorar más las soluciones. El apoyo remunerado de la UGR es magnífico, pero también se agradecería que se volcara en el nuevo campus como para favorecer realmente alternativas de estudio y formación aquí mismo, en Ceuta.
 

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