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El objetivo para este 2009 es que los jóvenes ceutíes
participen en el proyecto de intercambio ‘Juventud en
Acción’ para que viajen a Europa y realicen acciones
formativas que además les aporte mayor riqueza cultural y
personal. Para ello, durante esta Semana Europea de la
Juventud, se ha informado a participantes, corresponsales,
técnicos y todos aquellos interesados en dicho programa
sobre las acciones y el diseño de los proyectos, los guiones
para su ejecución así como diferentes conceptos necesarios
para conocer la propuesta europea, tarea que ha llevado a
cabo el técnico juvenil de la Junta de Andalucía y
responsable del programa ‘Juventud en Acción’, Francisco
Moreno.
Pregunta.- ¿Qué son los intercambios juveniles?
Respuesta.- Son encuentros de 6 a 21 días de grupos de
jóvenes de diferentes países con el objetivo de que ellos
intercambien y den dimensión europea a su forma de vida y
que aprendan el contacto con otras culturas.
P.- Estos intercambios juveniles se enmarcan dentro del
programa ‘Juventud en acción’, ¿qué áreas se engloban dentro
de este programa?
R.- ‘Juventud en acción’ tiene cuatro áreas pero la que
estamos impartiendo en Ceuta esta semana es la Acción 1, que
enmarca los intercambios de grupos de jóvenes y las
iniciativas juveniles, que pueden ser locales y en las
cuales cuatro jóvenes que no estén asociados, simplemente
sean amigos, compañeros o conocidos, pueden presentar un
proyecto innovador y dinámico y se les financie.
P.- El programa va destinado a jóvenes de entre 13 y 25
años, ¿algún colectivo en específico?
R.- El programa tiene unos destinatarios preferentes y ahí
englobamos a los jóvenes que tienen menos posibilidades,
marginados por cuestiones sociales, geográficas, raciales o
económicas, por discapacidad o capacidad diferente. No
quiere decir que no pueda participar cualquier joven
universitario o de otra clase social o con otras
características. De hecho hay programas jóvenes totalmente
integrados que promueven la inserción del colectivo
preferente. Entonces sería el caso de los promotores
juveniles.
P.- ¿Qué factores pueden incentivar a la participación en
este programa?
R.- Motivan muchísimas cosas: el intercambio con otros
jóvenes, el conocer diferentes culturas, conocer formas de
vida. Y luego al joven inquieto le motiva mucho que sea él
el protagonista que ha llevado a cabo una acción; ser
promotor de unas políticas formativas y responsable de una
propuesta europea.
P.- Para presentar un proyecto para el programa ‘Juventud en
Acción’, ¿cuáles son los guiones básicos a seguir?
R.- Los guiones no tienen porqué estar asociados, pueden ser
amigos, colegas o compañeros de clase. Una ventaja es que
existen cinco plazos al año: uno de febrero, uno de abril,
uno de junio, uno de septiembre y uno de noviembre. Se puede
pensar también a largo plazo porque las fechas están puestas
hasta 2013. Se debe empezar por el diseño del proyecto, una
acción formativa concreta que quieran protagonizar. Si
quieren participar en un intercambio, rellenar el impreso de
solicitud y no deben preocuparse por cómo hacer un proyecto
porque la Casa de la Juventud de Ceuta o en nuestro caso, el
Instituto Andaluz de la Juventud, buscan el asesoramiento
para explicar y aportar las herramientas necesarias para
crearlo.
P.- En estos días se hablado que ‘Juventud en Acción’ nació
en 1988 con mucho entusiasmo y que con los años se ha notado
cierta apatía por parte los jóvenes...
R.- Depende de las circunstancias. Aquí en Ceuta se está
empleando un esfuerzo mayor del que realizamos en otros
organismos de juventud de Andalucía. No hay apatía, por lo
menos en la realidad andaluza. Cada vez hay más proyectos,
más presupuesto, más solicitudes y en Andalucía hacemos una
media de unos 50 intercambios al año. Hay que enganchar a
los jóvenes porque les cuesta programar pero no deben dudar
que contarán con todo el asesoramiento necesarios.
P.- ¿Qué puede faltar en Ceuta?
R.- La chispa, el detonante, el motivador. La experiencia la
hemos vivido en Andalucía pero aquí no, y la Casa de la
Juventud está arbitrando las teclas para que surja ese
detonante y empiece aquí un grupito, que sea el que realice
la prueba piloto, y cuente sus experiencias. Eso incentivará
el surgimiento de posteriores iniciativas y proyectos porque
serán ellos los que traigan la información viva y real.
P.- ¿Qué tipo de intercambios baraja el programa?
R.- El objetivo no es sólo el viaje o el intercambio, es la
acción formativa que argumenta el proyecto. Pueden ser
bilaterales, trilaterales o multilaterales. El primero
sucede cuando se reunen dos grupos, uno de Ceuta con uno de
Malta por ejemplo y puede ser de envío y recogida. Son ya
dos países implicados en aprendizaje y cooperación. En el
trilateral se invita a un tercer país que puede ser Ceuta
con dos países europeos, con más diversidad y riqueza
cultural. Y el multicultural cuando se concentran más de
cuatro países europeos e incluso siete u ocho, pero son más
complicados de realizar por la coordinación. Ceuta debería
empezar por uno bilateral y luego buscar complejidad y
diversidad en un multilateral.
P.- En Andalucía, ¿cuáles son los más frecuentes?
R.- Hay de todo. Generalmente suelen ser bilaterales y como
suelen ser jóvenes con dificultades necesitan mayor apoyo
pedagógico con lo cual les resulta más sencillo hacer un
intercambio bilateral. Aunque vamos a intentar que cada vez
surjan más del tipo multilateral por la riqueza que aportan.
P.- ¿Qué temática predomina en los proyectos presentados por
los jóvenes?
R.- Bueno haciendo 40 proyectos al año, se puede presentar
de todo y los hay preciosos. Ayer contábamos uno con
minusválidos que realizaron un intercambio con Reino Unido y
cada participante llevaba una persona a su lado y eso es muy
bonito. En Medio Ambiente, gastronomía, cultura y de
folklore muchos.
P.- ¿Qué conclusiones se presentan tras realizar un
intercambio?
R.- Los jóvenes dicen que ha sido la experiencia de su vida
y eso nos gustaría trasladárselo a los participantes
ceutíes, con testimonios increibles.
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Francisco Moreno / Técnico juvenil
Junta de Andalucía 
