|
Los sindicatos de la Enseñanza está hartos de que cada vez
que quieran proponer alguna reivindicación a la
Administración central haya que esperar a las "escasas"
reuniones del Grupo de Trabajo de las ciudades autónomas de
Ceuta y Melilla, por ello insisten en la necesidad de crear
un órgano propio de gestión con las que convocar mesas
negociadoras con capacidad de decisión sobre el tratamiento
de los problemas del sistema educativo. Esta cuestión fue
planteada a Almunia.
Los sindicatos SATE-STEs, ANPE y las secciones sindicales de
la Enseñanza de UGT (FETE-UGT), CCOO y (FE-CCOO) y CSI-CSIF
consideran que para solucionar el "empeoramiento paulatino
de las condiciones de trabajo de los docentes" es
fundamental buscar una nueva forma de diálogo con el
Ministerio. "Que sepamos a quien preguntar, a quien
dirigirnos, a quien reclamar", comentaba ayer en la
comparecencia conjunta la secretaria de FE-CCOO, Caridad
Navarro.
Esta cuestión ya fue planteada a la secretaria de Estado de
Educación, Eva Almunia, en su reciente visita a la ciudad;
sin embargo ésta ya les dejó claro que no creen que esa sea
la solución para tratar las reivindicaciones de los
docentes.
Reivindicaciones
En los sindicatos creen justo lo contrario y que la creación
de ese órgano servía, entre otras cosas para que no se
eternicen la puesta en marcha de medidas que ya han sido
acordadas.
En este sentido, el secretario de SATE-STEs en Melilla,
Higinio Rodríguez, recordó durante la comparecencia que han
pasado más de dos años y medio desde la firma del acuerdo
suscrito con el Ministerio para la equiparación del
complemento específico docente a la media de las comunidades
autónomas -a día de hoy, según apunta- siguen percibiendo
unos 1.500 euros menos al año que el resto de docentes, el
aumento de las licencias por estudio y de las retribuciones
que reconocen y la homologación de la indemnización LOGSE al
resto de país. Además, también se acordó la suscripción de
una póliza de responsabilidad civil, para que no continúe la
"situación de vulnerabilidad e indefensión" ante lo que
pueda acontecer durante el desarrollo de su trabajo en el
día a día.
Igualmente Rodríguez recordó que el Ministerio debe acometer
las actuaciones necesarias para rebajar las elevadas ratios
que sufren los centros melillense, con el consiguiente
perjuicio para el alumnado, y agravando las condiciones de
trabajo del profesorado.
Por su parte, el responsable de CSI-CSIF en el sector de la
Enseñanza, Luis Escobar, dio a conocer que los sindicatos
comenzar en breve una campaña de información entre el
profesorado y una recogida de firmas entre el profesorado
con las que exigir la satisfacción de estas "justas
reivindicaciones".
|
enseñanza
