|
La importancia de manejar idiomas es algo que hoy en día no
se le escapa a casi nadie. Ha quedado atrás esa idea de que
conocer más allá del castellano es algo indicado sólo para
quien se comunica por necesidad con personas de otros
países. Es por ello que instituciones como las escuelas de
idiomas, amén de la enseñanza que en esta materia se imparte
en colegios e institutos, cobran una vital importancia en
pleno siglo XXI. Ceuta es una auténtica privilegiada por
contar con centros de este tipo por duplicado. Por un lado
la Escuela Oficial de Idiomas (EOI), organismo de prestigio
internacional, amparado por el Ministerio de Educación y
cuyos certificados están homologados en muchos países del
entorno, y por otro el Instituto Oficial de Idiomas,
dirigido a una población estudiantil de edades más tempranas
y que funciona bajo la cobertura de la Ciudad Autónoma y la
Universidad de Granada.
La Escuela Oficial de Idiomas comenzará a percibir la
presencia notable y continuada de estudiantes dentro de un
par de semanas. Esta institución registrará alrededor de los
mil matriculados en los distintos niveles de los idiomas que
este curso se imparten: árabe, alemán, francés e inglés.
Este último es el que mayor cantidad de alumnos aglutina,
casi el 45 por ciento del total de inscritos, según confirmó
el director de la EOI de Ceuta, Jorge Liñán Sinigaglia. Este
centro cumple en 2008 su décimo aniversario de implantación
en la ciudad y se celebrará en octubre con el desarrollo de
actividades teatrales y musicales.
Las enseñanzas se imparten tanto asistenciales como libres a
las que hay que sumar el conocido método del That´s English,
que cuenta con una tutoría en el centro. Además uno de los
grandes factores atrayentes de la EOI son los cursos de
especialización y actualización dirigidos sobre todo a
profesionales de la docencia de cara a mejorar su
currículum.
Una de las últimas novedades es fruto de un acuerdo de
colaboración entre el Ministerio de Educación y la UNED.
Este permite que los estudiantes de idiomas de la UNED, que
hayan superado el CUID en su nivel básico, puedan
incorporarse al escalón intermedio de cualquier idioma de la
EOI, tal y como precisó Liñán. Por tanto no se trata de una
homologación sino de un salvoconducto para incorporarse al
segundo paso de enseñanzas en la Escuela de Idiomas.
Conciencia idiomática
“La gente no está concienciada totalmente de la importancia
que tiene en estos días el conocimiento de idiomas”, aseguró
el director de la Escuela de Idiomas de Ceuta. Además ocurre
que lo que hasta ahora era una obligación moral, pronto será
una obligación ciudadana. Según explicó el Consejo de Europa
recomienda a sus ciudadanos conocer dos idiomas más, además
del propio. Y contar con una red de escuelas de idiomas como
la que tiene España es un “privilegio” para su población.
Estos centros son hoy más asequibles para los ciudadanos que
ayer. La matrícula máxima es de 64 euros mientras que en
algunos casos es gratuita. El mínimo de edad está en los 16
años para algunas modalidades y 14 para otras.
El Consejo de Europa creará además el Pasaporte de Idiomas
dirigido a acreditar a la persona el conocimiento de lenguas
ante una empresa u organización. Ese pasaporte reflejará las
destrezas del individuo.
De la terna de idiomas ofertados este curso por la EOI en
Ceuta se ha caído, por segundo año, el dariya o árabe
dialectal. Esta opción tuvo una gran acogida hace dos años
cuando “nada más abrir el plazo de matriculación tuvimos que
cerrarlo por que tuvimos un aluvión de peticiones”, recordó
Liñán. Este confía en poder recuperar el dariya para el
curso que viene. Mientras, las solicitudes para aprender
árabe provienen sobre todos de los propios musulmanes.
Abandono de las clases
Obviamente no todos los que se matriculan en la EOI acaban
con éxito su formación. Es posible entonces hablar de la
existencia de un abandono aunque este, según Liñán, no es
comparable al escolar.
“Es muy difícil calibrarlo en el sentido de que hay gente
que lo deja, pero muchos de ellos vuelven más adelante o
continúan en otros lugares”, afirmó. Además es necesario
precisar un importante matiz diferenciador y es que esta
enseñanza no es obligatoria, a diferencia de la que se
imparte en colegios e institutos. “Aquí nadie viene
obligado, acude el que necesita formarse y normalmente tiene
interés en acabar”, confirmó el director de la EOI.
Sea por la necesidad, por la competitividad existente o por
la obligación por aprender, la enseñanza de idiomas está en
“auge” y Ceuta no es una excepción. Los cerca de mil
matriculados en la EOI son la mejor prueba. Aún así, estos
centros han notado un “bajón” que, por otro lado, es
“lógico” por que la promulgación de la Ley 1629 de 2006
obligaba a un mínimo de 16 años para los matriculados.
Al fin y al cabo el estudio de nuevos idiomas es una apuesta
de futuro y la mejor manera de aprovechar el tiempo libre
entre clases.
|
|
La “lógica” dice que el francés o el dariya son más útiles
que el inglés para los ceutíes
El inglés sigue siendo la
prioridad para los ceutíes. El idioma más extendido en todo
el mundo es, sin embargo, menos útil para los ceutíes que,
por ejemplo, el francés o el dariya. La población parece no
haberse dado cuenta de ello puesto que el inglés sigue
siendo el idioma elegido por la mayoría en los centros
escolares. “No entiendo como en Ceuta no existe una
mentalidad para estudiar el francés o el dariya. Es algo de
lógica pues estamos en una ciudad comercial y turística y
nos encontramos con un país como Marruecos donde predominan
estas dos lenguas”, explicó Liñán. “Alguna vez he tenido que
actuar de intérprete en las tiendas por que los propietarios
no entendían lo que les decían turistas marroquíes”, comentó
anecdóticamente.
|
NUEVO CURSO EN LA ESCUELA OFICIAL DE
IDIOMAS
