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Una muestra amplia de los trabajos realizados por las más de
20 alumnas del taller de labores organizado por Cáritas se
presentó ayer en las instalaciones del colegio de Santa
María Micaela donde se ha estado impartiendo los cursos y se
ha enseñado distintas técnicas de ejecución del bordado. Las
monjas han organizado también durante este año un curso de
aprendizaje del español dirigido a la mujer musulmana que
presenten carencias en el conocimiento del castellano.
“Muchas de las alumnas han llegado aquí sin ni siquiera
saber enebrar una aguja pero han tenido un aprendizaje
bastante rápido y han llegado a conseguir hacer los bordados
que hoy se muestran aquí” decía, orgullosa, la profesora de
los talleres de labores, Elvira Ruiz. El material que se han
empleado en los cursos durante todo el año ha sido
suministrado íntegramente por Cáritas y las monjas del
colegio de Santa María Micaela han materializado el proyecto
facilitando el profesorado y las aulas donde se ha
desarrollado el taller. El objetivo planteado por Cáritas ha
sido posibilitar la enseñanza de una labor por si en un
futuro las alumnas adscritas desearan desarrollar una
actividad laboral que requiera de los conocimientos
ofrecidos. “Nosotras queremos intentar comercializar los
paños y las cestas que han bordado las alumnas para su
beneficio, desde luego al menos conseguimos que aprendan una
labor que es muy edificante” comentó una de las
organizadoras del curso, Juana Villanueva.
En la muestra, celebrada en el mismo aula donde se han
impartido las clases, se han exhibido paños confeccionados
con distintas técnicas de bordado, como el punto de cruz.
Los colores más utilizados han sido los claros y los tonos
pastel, y también se han presentado cestas que aparentaban
haber planteada una complicada ejecución en su confección.
Aprendizaje de español
Junto al taller de costura, que se realizaba desde
septiembre, de lunes a jueves, con clases de una hora de
duración, en el colegio se ha organizado un taller de
aprendizaje del idioma para aquellas mujeres musulmanas que
no tuvieran conocimientos, o no muy avanzados, del
castellano. “Algunas alumnas de este curso han comenzado con
un nivel muy básico y han tenido algunos problemas, pero en
general han avanzado mucho, sobre todo aquellas que tenían
un conocimiento previo de un idioma cercano como el francés,
lo que les facilitaba un poco el aprendizaje” explicaba
Juana Villanueva.
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