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Además de la conferencia en el salón de actos de las
Murallas Reales, la sede del Centro UNESCO de Ceuta
permanecerá abierta en horario de ocho de la mañana a tres
de la tarde, pudiendo acudir a él todas las personas que
tengan interés en las actividades y objetivos de la UNESCO,
tanto a nivel local como internacional, así como las que
quieran formar parte en dicha asociación.
En cuanto a la conferencia, será José Antonio Ortega
Carrillo el encargado de hablar sobre un tema del que es
docto, como demuesta su cargo como presidente de la
Confederación Española de centros y clubes de la UNESCO,
además de un extenso currículum que incluye un doctorado en
Ciencias de la Educación.
El presidente de la Confederación de centros y clubes de la
UNESCO disertará sobre el presente y futuro de las redes
civiles de la UNESCO en España, repasando la situación
actual de las tres redes existentes y haciendo juicios
prospectivos sobre su futuro.
“El merito de la UNESCO por impulsar la cooperación
ciudadana organizada y solidaria adquiere gran relevancia
con la creación de su propia red de asociaciones”, afirma
Ortega Carrillo, quien recuerda que un año después de su
constitución se inició en la ciudad japonesa de Sendai el
denominado movimiento de clubes de la UNESCO, que
posteriormente pasaría a llamarse de forma genérica
movimiento de asociaciones, clubes y centros UNESCO.
“Esta voluntad de cooperación con entes sociales
especializados adquirió un nuevo punto de inflexión siete
años después de la constitución de la UNESCO, en 1953,
cuando esta pone en marcha el denominado Plan de Escuelas
Asociadas como experimento, con el objetivo de ofrecer a
niños y jóvenes una preparación que les permita contribuir
activamente a la promoción de la comprensión y la
cooperación internacionales”, explica.
Un tercer momento de impulso a la vertebración del tejido
social mundial de apoyo a la UNESCO se dio en 1989 con la
creación del programa de Cátedras UNESCO, “cuya finalidad es
el desarrollo de programas internacionales orientados hacia
el aumento de la capacidad docente y de la investigación de
las instituciones de enseñanza superior, especialmente en
los países en desarrollo”.
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