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La pasada semana se cerró el plazo de alegaciones al
currículo de estudio para educación infantil, primaria y
secundaria del territorio MEC. El resultado es que los
profesores ceutíes con su falta de alegaciones han dado su
beneplácito tácito a este documento elaborado por la
dirección del Ministerio de Educación y Ciencia.
El director provincial del Ministerio de Educación, Juan
José León Molina calificó de “positivo” el proceso de
alegaciones abierto y saldado con un par de alegaciones que
llegaron directamente a Madrid. A juicio de este la falta de
alegaciones no implica una escasa participación ya que “a mi
juicio lo que ocurre es que se ha hecho un buen trabajo y se
ha conseguido un documento pormenorizado y de consenso”.
León Molina confirmó que la parte diferencial del currículo,
que representa el 35% del documento total, cuenta con
contenidos propios de la realidad de Ceuta y se refiere a
áreas como Geografía, Historia o Arte. “Los profesores han
demostrado que es un documento donde todo está muy bien
recogido”.
Cabe recordar que el currículo de enseñanza es uno de los
baluartes del proyecto educativo del Gobierno de Zapatero y
que fue presentado a los docentes en Ceuta el pasado 26 de
marzo por el subdirector general de Relaciones con las
Administraciones Territoriales, Manuel Bellón.
Ya en su momento Bellón confirmó que al haber redactado el
MEC la parte propia Ceuta y Melilla tomaban ventaja. Esta se
confirma ahora con la falta de alegaciones que no
ralentizarán el proceso.
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EDUCACIÓN /
ministerio de educacion y
ciencia
