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Concha Campos Oliva es la asesora de Ciencia y Tecnología
del Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Ceuta. Entre
sus últimas actividades destaca que ha sido la responsable
del curso ‘Matemática Recreativa’, en el que se han
desarrollado una serie de contenidos, estrategias y recursos
que pueden utilizarse para que el proceso enseñanza-aprenidizaje
resulte grato, motivador y prepare para las situaciones
matemáticas más complejas. Los aspectos lúdicos y
recreativos de esta estrategia son muy atractivos para el
público en general y para los alumnos, en particular. Basta
ver cómo los juegos de razonamiento, como los Sudokus, o
geométricos, como el Tetris, se ponen de moda y atraen a
millones de personas. Entre sus objetivos se encuentra
el provocar la realización en los centros este tipo de
actividades o popularizar las matemáticas.
El pasado jueves, 15 de marzo, se celebró por primera vez en
Ceuta el ‘Concurso Canguro Matemático Europeo 2007’. Este
certámen va por su XIV edición en otros lugares de Europa.
¿De dónde parte este concurso?
Esto lo organiza una asociación de matemáticas que se llama
“Canguros sin fronteras” y está inspirado en un primer
ejercicio que se realizó en los años 80 en Australia, de ahí
en nombre de Canguro. Después se constituyó la asociación
europea, que se dedica todos los años a desarrollar el
concurso.
¿De quién surge la idea para que se celebre en Ceuta?
Aquí se ha celebrado este año por primera vez. Los
profesores de matemáticas que se reúnen en el Centro de
Profesores y Recursos fueron quienes tuvieron la iniciativa,
y, entre otras actividades, pensaron en adherirse al
concurso para traerlo aquí, a Ceuta. Se pusieron en contacto
con la sede central española, situada en Valladolid y por
eso se ha desarrollado aquí.
¿En qué consiste la prueba?
Es un concurso de lógica, de razonamiento y de resolver
problemas de matemáticas para verlas de una manera
entretenida. La prueba consiste en treinta preguntas de
operaciones múltiples: ellos contestan utilizando la lógica,
responden al examen y luego se mandan todos los controles a
la sede central de Valladolid, donde se corrigen y después
anuncian al ganador del concurso. Cuanto más nivel, los
ejercicios tienen un poco más de dificultad. En total, duró
hora y 15 minutos y después, en un sobre cerrado, se
mandaron los resultados.
¿Qué características y objetivos posee?
Es un concurso abierto, donde se produce la participación en
masa de los alumos, y no sólo la de aquellos que tienen
mejores notas. Se trata de favorecer el gusto por las
matemáticas, para animar a los niños a que participen
resolviendo problemas de estrategia. Lo que se pretende
conseguir es que cada alumno, a través de las matemáticas,
se plantee un reto consigo mismo y con los demás; incentivar
el gusto por el estudio de las matemáticas y tratar de que
los alumnos consigan divertirse resolviendo estas
cuestiones.
¿A qué tipo de alumnos está orientado?
Está dirigido a alumnos de Educación Secundaria Obligatoria
y Bachillerato. Los centros ceutíes que acogieron la prueba
fueron el IES Abyla, IES Camoens e IES Siete Colinas. En
esta primera edición se han presentado 400 alumnos.
¿Es un certámen nacional o internacional?
Es un concurso internacional en el que participan países de
Suramérica y de Europa y España. La sede central de España
está en Valladolid.
¿Se celebró simultáneamente en toda España?
El concurso se celebró de forma simultánea, a la misma hora,
en todos los centros de las 17 comunidades autónmas. En
Ceuta los encargados de reunir a los escolares fueron los
centros IES Abyla, IES Camoens e IES Siete Colinas, y los
profesores de cada centro fueron Ruth López, Diana Barredo y
Mª Ángeles Juárez.
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Otros cursos del CPR en el 2006/2007
Entre las demás actividades
realizadas por Concha Cantos, se encuentra la realización de
los cursos ‘Mantenimiento de recursos informáticos en el
aula’, celebrado en septiembre; ‘Cómo fomentar hábitos para
una alimentación saludable en los centros escolares’,
celebrado en noviembre, o ‘Las matemáticas en la transición
de Primaria a Secundaria’, también realizado en noviembre,
entre otros.
Además, participa en numerosos seminarios, como, por
ejemplo, ‘El tratamiento educativo del talento especial en
matemáticas’.
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EDUCACIÓN / CONCURSO
