Una vez presentadas las actividades formativas programadas
por el CPR para este primer trimestre del año, Antonia
Escobar, directora del Programa Reinserta2 explicó el
objetivo de la Exposición “Mujeres con historia” que estará
a disposición de los profesores durante los meses de enero y
febrero, y el Taller de Prevención de la Violencia que se se
desarrollará en el Centro de Profesores y Recursos.
Antonia Escobar destacaba este Programa Reinserta2 ofrece
una formación integral, siendo uno de los principios básicos
que inspira todo el programa la igualdad. La directora del
programa destacaba que es muy importante inculcar valores de
tolerancia y respeto con el fin de prevenir y romper todos
los estereotipos que existen hacia la violencia de género.
Precisamente y con este fin surge la exposición “Mujeres con
historia” donde se intenta homenajear a mujeres que han
pasado desapercibidas a lo largo de la historia, destacando
el papel relevante que han tenido y tienen las mujeres, y
con el fin de aportar un “granito de arena” en la prevención
del maltrato hacia la mujer.
Con respecto a la creación del Taller de Prevención de la
Violencia se destacó que el objetivo perseguido ha sido la
concienciación de género en el profesorado para que
posteriormente lo pueda aplicar en lo que es su día a día y
en su actividad laboral.
Tal y como destacaron el personal que impartirá el citado
taller, el mismo estará dividido en dos partes. La primera
irá destinada a la concienciación propiamente dicha de lo
que es la transmisión de los roles de género para lo que se
abordarán diversos temas como el tono del lenguaje, los
medios de comunicación, la educación en la escuela y la
familia, etc. En la segunda parte del taller se realizará
una propuesta de actividades que les sirva al profesorado
para trabajar en el aula con su alumnado la prevención de la
violencia de género por un lado y cualquier tipo de actitud
sexista en el ámbito del aula.
En cuanto a la metodología que se va a utilizar, las
integrantes del taller destacaron que será muy
participativa, donde se basarán en el análisis de la
realidad y en las necesidades que tenga dicho alumnado,
trabajando mucho en grupo, afirmando que es la mejor manera
de adquirir esa conciencia de género, algo que les vendrá
muy bien a los docentes para posteriormente lo puedan
aplicar en sus aulas.
|